魁省中学排名报告-468所学校完整版(2023年)

在这个表格中,学校按照它们的表现得分,表格右侧为学校2021-2022学年的综合评分,满分为10分。点击表格表头可进行排序。同时表格中也列出了学校在过去五年中的平均排名和平均综合得分。学校的综合得分越高,它的排名就越接近前列。在表格中,“nd”表示在目标年份中无法获得全部历史数据的情况。

省内的所有中学并不都出现在表格或排名中。被排除在外的是那些五年级中学生少于10人的学校。关于这些学校的可用数据集并不足以进行公正合理的分析。同样被排除的还有成人教育中心、继续教育服务、主要接收非居住外国学生的机构、数据不足的学校和另类教育机构。在排名报告中被排除的学校不应视为对该学校的评判。

数据来源:2023年魁北克中学排名报告(Report Card on Quebec’s Secondary Schools 2023)——弗雷泽研究所(Fraser Institute)

 

省级排名2021/2022 省级排名2018/2022 趋势 学校 城市 2021-2022综合评分 5年平均分

 

魁省私立学校前10名(2021/2022)

学校 城市 评分(2021/2022)
Collège Jean-de-Brébeuf Montreal 10.0
Collège Jean-Eudes Montreal 10.0
Collège Pasteur Montreal 10.0
Collège Charlemagne Montreal 10.0
École Saint-Nom-de-Marie Montreal 10.0
Collège Beaubois Montreal 10.0
Collège Saint-Alexandre Gatineau 10.0
Collège Laval Laval 10.0
Collège St-Sacrement Terrebonne 9.8
Collège Sainte-Anne Lachine 9.7

魁省公立学校前10名(2021/2022)

学校 城市 评分(2021/2022)
Collège Saint-Louis Montreal 10.0
École internationale de Montréal Westmount 10.0
École d'éducation internationale Laval 9.4
École internationale Lucille-Teasdale Brossard 9.4
Royal West Academy Montreal West 9.2
Académie de Roberval Montreal 8.7
Vincent Massey Montreal 8.5
École Cardinal-Roy Quebec City 8.5
École Robert-Gravel Montreal 8.3
École l'Envolée Granby 8.3

 

魁北克中学排名报告呈现了学校的各种绩效指标,这些指标因其相关性和客观性而被选中,以便所有相关人士——家长、学校管理层、教师、学生和纳税人——分析和比较不同学校的表现。

家长在选择孩子的学校时会使用排名报告中呈现的指标值、评分和排名。家长和学校管理层也会查阅它,以确定学校绩效的改进可能性。排名报告帮助家长做出选择。这份报告对于有多个学校选择的家长来说是一个宝贵的工具。通过促进比较,它能告诉家长哪些邻近的学校学生在学业上表现最好。它还可以帮助他们判断他们感兴趣的学校是在进步还是在退步。在任何其他事情之前查阅排名报告,家长将知道向学校的校长和教师提出哪些相关的问题,这些学校是他们考虑让孩子就读的。

当然,选择学校不应只基于单一信息源。寻找学校的家庭应该参观他们考虑的学校,并与教师和管理员交谈,以验证他们的印象是否与排名报告中呈现的结果相符。如果孩子已经在其中一个学校上学,从他们的了解中也能得到另一个视角。教育部、学区委员会和学校的网站是另一个有用的信息源。此外,排名报告中未评估的学校活动和课外活动方面的有效程序应该补充一个良好的学校课程。然而,对于每所学校,排名报告提供了在其他地方不容易获得的详细信息。

排名报告促进学校的改进。对学校进行评分和排名无疑会引起注意。人们会称赞那些表现良好或不断改进的学校。而那些结果不尽人意或恶化的学校,则会引起关注。这种不可避免的关注促使所有相关方关心学生的成绩。

然而,排名报告不仅仅是推动改进:它还提供了改进的可能性。它确实呈现了各种指标,每个指标都涉及学校绩效的某个特定方面,这些都是可以改进的。那些旨在提高学校表现的学校管理层,尤其是他们的努力基础上的排名报告。

有些学校的表现比其他学校更好。为了提高学校的成绩,首先要相信改进是可能的。这份排名报告显示了可以实现的目标。它突出了一个事实:尽管许多人认为学生的家庭背景对学业成绩非常关键,但还是有些学校比其他学校更能让学生成功。这一发现证实了在其他国家进行的研究结果,即使考虑到学生的家庭背景等因素,一些学校的成功率仍然高于其他学校。

比较是改进过程的核心。比较和历史数据使家长和学校管理层能够更精确地评估他们学校的效率。通过将学校的最新结果与过去的成绩进行比较,他们可以看到是否有所改进。通过将一所学校的成绩与邻近学校以及具有类似特点和客户群的学校进行比较,他们可以确定哪些学校更有助于学生的成功,并从中吸取教训。省级排名则将不同学校的成就置于更广阔的背景中。

找出效果好的学校很有帮助。其他学校可以通过学习它们的方法来提高自己。比较是提升的关键,排名报告中的指标和排名让比较和分析变得更简单。

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